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教育高地

随着中国经济贸易的快速增长，上海以其独特的沿江、沿海和大陆腹地经济的优势，成为国际航运的重要枢纽港，正逐步迈向世界一流的国际航运中心的建设目标。上海国际航运中心的建设需要大量精通港口航运知识和IT技术的高级人才，按照2020年全面建成国际航运中心的目标，到2010年上海港航人才拥有量需达到22万人，其中专业技术人员需35%，高级技术人员需达到20%。据《上海市重点人才开发目录》介绍，电子信息和港航等六类复合型人才在上海未来五年内最为紧俏。

课程体系建设

经过一系列调研，结合自身专业学科特色，师资配备等，对原有专业课程体系进行调整和完善，在实验室建设和实验项目开发上进一步突出港口航运信息工程、技术等特色，做到既保证原有电子信息工程的专业基础和能力培养，又突出了港口、航运相关的信息工程、技术开发等的专业特色，为学生在港口、航运等企事业单位就业提高竞争力。

课程体系的几点说明：

本课程体系是基于现有的电子信息工程专业课程体系构建而成，在保留原有公共学科基础课的基础上，对专业必修课、专业选修课以及任意选修课进行调整和增加，增加相应的实践环节，以期达到培养港口航运信息工程类人才的教学目标。

保留原有电子信息工程专业的基础课程，可以使学生具有扎实的信息工程类学生的理论功底，同时通过专业选修课和任选课课程内容进行特色教育。在此设立港航信息工程、测控技术和信号信息处理三个特色方向：三个方向都注重培养学生在港口航运电子系统方面的各种能力，使学生毕业时具有港口和航运电子系统等方面的背景知识和设计、维护等工程经验，以便较快的胜任工作；三个方向中课程并非涵盖所有港口航运信息工程全部内容，尚需要学生在任选课选择时偏向于港口航运类方向的任选课程。

本专业的培养目标是主要体现在厚基础、重实践、强特色三个方面上。学生一方面接受电子信息工程专业宽厚的专业基础知识，另一方面通过加强实践环节的培养以及相关课程的授课コーチ財布，使学生在港口航运相关专业领域的信息信号采集处理、测控技术以及信息工程等方面得到锻炼，从而进一步突出本专业的特色。

课程系统构成：

一 、培养目标

本专业培养具有电子技术和信息系统基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。

二、培养要求

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程实践方面广泛的工作范围；
掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7. 了解港口、航运企业中相关的电子设备、信息系统基本知识，培养胜任港航企业相关工作的工程技术人才

三、计划学制、毕业学分、授予学位

计划学制 4年

实行弹性学制，学生在3-6年内修满规定学分即可毕业。

毕业学分160分 160学分为培养方案中规定的必修、选修学分以及相关实践环节。

授予学位：工学学士学位

四、课程设置与学分分布

课程体系的构成及学分分布

（一） 课程体系的构成

本专业课程体系又通识教育课、学科基础课、专业课、任意选修课、和第二课堂等5部分组成，以形成较完整的人才培养课程体系。

电子信息工程课程设置比例

课程性质	课程类别	学分	比例
必修	通识教育必修	44	27.5%
	学科基础课	40.5	25.3125%
	专业必修课(含各类实践教学环节和毕业设计)	41	25.625%
	第二课堂	3.5	2.1875%
选修	通识教育选修课	10	6.25%
	专业选修课	17	10.625%
	任意选修课	4	2.5%

五、电子信息工程专业课程关系结构图

课程类别	课程性质	课程编号	课程名称	学分数	学时数	学时分配				考核方式	按学期周学时数
课程类别	课程性质	课程编号	课程名称	学分数	学时数	授课	案例与讨论	实验	上机	考核方式	1	2	3	4	5	6	7	8
公共基础课	必修	60105120	概论	3.5	72	54	18			试			3
		60105210	中国近现代史纲要	2	36	36				试	2
		60105310	马克思主义原理	3	54	54				试				3
		60201230	思想道德修养与法律基础	2.5	54	36	18			查		3
		5110562*	大学英语阅读	10	216	216				试	6	6	6	6
		5110572*	大学英语听说写	10	144	144				试
		611001	体育	4	144	144				试	2	2	2	2
		71100120	计算机文化基础	2.5	72	36			36	试	5
		22100250	C语言	3	63	36		27		试			3
		74200120	军事理论	1.5	36	36				查	2
		70060210	形式与政策	2						查
学科基础课		6110011*	高等数学A	10	180	180				试	6	5
		6110111*	大学物理	5.5	100	100				试		3	3
		61201920	物理实验	1				45		查		3
		61100210	概率论与数理统计	3	54	54				试				3
		61100520	线性代数	2	36	36				试		2
		61100310	复变函数与积分变换	3	54	54				试			3
		23101910	电路分析原理	4	72	72				试			4
		23101910S	电路分析原理实验	0.5	18			18		查			4
		23100810	信号与系统	4	72	68		4		试				4
		23100710	线性电子线路	3.5	63	63				试				4
		23100710S	线性电子线路实验	0.5	18			18		查				4
		23101620	数字电路	3	54	54				试					4
		23101620S	数字电路实验	0.5	18			18		查
专业课	必修	21204710	工程制图	2	36	36				查	2
		23201510	科技英语	2	36	36				查				2
		23102410	电磁场与电磁波	3	54	54				试					3
		23101710	非线性电子线路	3	54	54				试					4
		23101710S	非线性电子线路实验	0.5	18			18		查					4
		23100610	通信原理	3	54	54				试					4
		23100610S	通信原理实验	0.5	18			18		查					4
		23201010	自动控制原理	3	54	48		6		查						2
		23203510	电子设计自动化(EDA)	2	36	18			18	查					2
		23101810	数字信号处理	3	54	50		4		试					3
		23100210	微机原理与接口技术	3	54	46		8		试						3
		23103120	电子系统综合实验	1	36			36		试							2
		23204410	嵌入式系统原理与设计	2	36	24		12		查							2

表2

课程类别	课程性质	课程编号	课程名称	学分数	学时数	学时分配				考核方式	按学期周学时数
		课程编号	课程名称	学分数	学时数	授课	案例与讨论	实验	上机	考核方式	1	2	3	4	5	6	7	8
		72200220	情报检索与利用	1	18	18				查							2
		23105010	现代交换技术	3	54	46		8		试						3
		23202010	数据库技术	2	36	30			6	查			2
		23102610	网络通信	3	54	46		8		试						3
		23102710	移动通信原理	2	36	36				查						2
			港航信息工程方向
		23101010	雷达原理	3	54	48		6		试
			海上通信技术	2	36	30		6		查							2
		23102210	无线电导航原理	2	36	30		6		试					2
		23204910	船舶交通管理系统（VTS）	2	36	36				查							2
			信号信息处理方向
		23104010	信息与编码	2	36	36				试						2
		23204410	DSP芯片的原理与技术	2	36	30		6		查					2
		23202110	数字图像处理	2	36	36				查						2
			测控技术（应用电子技术）方向
		23201410	集成电路应用	2	36	9		27		查					2
		23102310	单片机原理与应用	2	36	24		12		试						2
			FPGA系统设计基础	2	36	24		12		查						2
		23203220	传感器技术	2	36	30		6		查							2
专业选修课共开设 16门，学生在修完相应方向选修课后再选择其他方向选修课，必须修满至少17学分
任意选修课共计14学分，包括通识选修课10分和任意选修课4分。
实践教学环节	必修	74060110	军训		2周						√
		实习
		23060210	金工认识实习	0.5	1周									√
		23060310	电子工艺、劳动实习	1	2周								√			√
		23061110	电子仪器实习	0.5	1周
		课程设计
		23060110	模拟电路课程设计	0.5	1周										√
		23060610	数字电路课程设计	0.5	1周										√
		23060410	微机原理与接口课程设计	0.5	1周												√
		23060910	电子综合设计	0.5	1周												√
		毕业环节（实习、毕业设计（论文））
		23061010	毕业设计（含毕业实习）	9	18周													√
第二课堂活动要求学生修满3.5学分,其中专家讲座计1学分。

任选课程

集装箱码头安全工程

水下机器人技术基础

条码技术与应用

Lab view程序设计

物流信息技术

任选实验项目

光纤通信测量技术实验、16位单片机应用综合实验、16位单片机应用基础实验、CPLD数字系统设计实验、DSP系统设计实验RFID技术及应用

专业建设规划指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻当党和国家的教育方针，培养社会主义现代化建设需要的，具有创新精神和实践能力的应用研究型人才；体现“加强基础，强化实践，注重能力，保持特色”的教育理念，注重通识教育与专业教育的贯通，精炼课堂教学，强化实践教学，突出对学生能力的培养。努力吸取国内外关于教学内容与课程体系，教学方法与教学手段等方面的研究与实践取得的最新成果，结合自身院校所处行业背景特色，将其融入到培养方案中，努力培养生产、经营、管理和服务第一线的高等技术应用型和设计型人才，以适应社会需要，为区域经济发展提供智力支撑；加强教学装备现代化建设，系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量，使高等教育成为地方区域经济和社会人力资源开发的重要基地。

专业建设规划

1、建立电子信息工程（港航）专业指导委员会，制定专业发展和人才培养模式。

2、通过加强专业建设，打造学校品牌，扩大招生规模。根据区域经济发展，利用学校的教育优势、实习工厂的设备资源，强化对学生的岗位能力培养。

3、专业培养目标、培养计划和毕业生的业务规格。

根据高级技术应用型人才的共同要求，在人才需求预测基础上，按“教育先行、教育预见”和“服务地方”的思想，针对当前对港口航运信息工程类专业的需求量大的特点，改变原有培养方案专业人才培养单一模式，设立多种专业方向培养学生，并在课程和实践内容上突出港口航运信息的应用背景。认真听取专业指导委员会的专家的意见，共同确立专业培养目标和毕业生的业务规格。

3、课程教学大纲

对现有专业主干课程教学大纲按模块化编写，建立课程关系图，突出能力培养，制定实施性教学大纲。

4、教材建设

教育高地的教材建设分三个部分。理论基础课采用国内外优秀教材，技术发展较快的课程选用世界上最新的原版教材，特色教材组织教师自己编写，对所有学科基础课、专业必修课等进行梳理，保证所选用教材都是国内外优秀教材。

引进的外文教材有：网络通信、数据库技术等。

编写的教材有：电磁场与电磁波袁国良

单片机原理及应用朱大奇邬勤文

信号与系统杨忠根

5、师资队伍建设规划

抓好“双师型”教师的培养，积极引进高素质人才，实行专兼结合，改善师资结构，适应专业教学要求，淡化基础课教师和专业课教师、理论教师和实训教师的界限，逐步实现一专多能。

按专业师生比配置，逐年引进硕士研究生2–5名，博士研究生1名，外聘企业工程技术指导教师4名，培训双师型教师2名，使教师队伍结构层次逐步提高。

6、实验室建设目标规划

满足专业教学计划中课程实验的需要，改革实验教学内容，减少演示性实验，增加工艺性、验证性、设计性、综合性和创新性实验。开发新技术实验内容，做到理论实践一体化教学，在充分论证的基础上，建创新技术实验室。

7、课程设计建设规划

为巩固理论知识，培养学生综合运用所学知识的能力，加强学生的各类专业课程的课程设计。抛弃传统的课程设计方案，注重学生解决实际问题的能力，逐步形成具有实用性、创新性的课程设计体系。

8、实训基地建设

校内建成教学科研生产相结合的多功能实训中心；依托地方大型企业，横向联系地方各类企业，校外建成教学生产社会实践相结合的实训基地。为了拓宽学生专业知识面，增强学生在港航信息工程动手实践能力，先后建立上海广电通信技术有限公司、上海海事局吴淞海事处VTS中心上海海事局海岸电台、中海电信有限公司、上海迅博数码科技有限公司，上海邦达电子系统有限公司等多处实习实训基地，

10教学方法及手段改革

在教学方法改革方面进行积极的尝试，大力推广多媒体教学。建设每门主要课程的多媒体课件、试题库、习题集及远程教学网站等。

进行精品课程和重点课程的建设。已建设完成课程（群）有19个，其中上海市重点课程建设2门，上海海事大学校精品课程3门。

教育高地资助课程建设如下：

脉冲数字电路、微机原理与接口技术、数字程控交换、网络通信、信号与系统、微电子概论、电路分析原理、线性电子线路、传感器技术、通信原理、雷达原理、 DSP芯片原理与技术等十几门专业基础课程和专业特色课程。以上课程都设计制作了多媒体课件。脉冲数字电路微机原理与接口技术等建立了试题库等，脉冲数字电路、网络通信等课程编写了实验指导书。

资助了电子系统综合设计、光纤通信测量技术实验、16位单片机应用综合实验、16位单片机应用基础实验、CPLD数字系统设计实验、DSP系统设计实验实践环节和选修实验课程，增强学生实践动手能力。